Nous vous proposons une séquence adaptée à des élèves de grande section de maternelle. Elle est composée de 9 séances utilisables immédiatement. Elle débute par la construction puis l’application d’une définition de la notion de robots. Des robots de type Ozobot sont ensuite mobilisés par les élèves. Profitant de la réponse immédiate du robot, réponse vécue comme neutre par les élèves, au fur et à mesure des séances, l’enseignante donne davantage de responsabilités aux élèves. Elle tend vers l’ambitieux objectif de l’autonomie.

Les apprentissages visés sont : explorer le monde (au sens de se repérer sur un plan) et mobiliser le langage (de l’oral vers une forme d’écriture, pour le repérage, la chronologie…). D’autres objectifs du programme de cycle I sont repris: apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes, apprendre en s’exerçant et parfois apprendre en jouant.

Cette séquence ne vient pas s’ajouter aux apprentissages. Elle s’inscrit dans la progression annuelle de l’enseignante.

Cette séquence a été mise en œuvre plusieurs années dans une classe de grande section de maternelle de l’académie de Reims. Dans son organisation l’enseignante prévoit un robot pour trois élèves. Quatre robots sont utilisés simultanément. Les robots choisis sont des Ozobots car leurs caractéristiques sont adaptées à des grandes sections de maternelle (et au-delà). Les auteurs n’ont aucun intérêt avec les fabricants d’Ozobots.

Cette séquence a été entièrement créée par Carole et Olivier Perlot. Il s’agit d’une ressource éducative libre (REL). Vous pouvez librement l’utiliser pour vos classes, dans un cadre non commercial. Vous pouvez aussi la modifier et la distribuer. Ainsi, elle est distribuée sous licence CC BY-NC-SA. Pour faciliter vos modifications, nous proposons des formats issus des logiciels libres d’open office. Il est à noter que les Ozobots sont « très » sensibles à la largeur des lignes, aux couleurs. Il est possible que lors de l’impression votre imprimante modifie ces largeurs et ces couleurs. Il vous revient d’ajuster cela. Enfin, nous proposons également des versions pdf, plus faciles à imprimer mais moins adaptées aux modifications.

Il reste forcément des coquilles ou des erreurs (9 séances, 24 pages, 22 annexes...), vous pouvez nous contacter Carole Perlot et Olivier Perlot

Cliquez ici pour télécharger les 9 séances et les annexes